SINTO E PENSO
Sentir antes de pensar...
E quando a Escola for assim?! Quando a preocupação essencial for o Sentir, o (bem) pensar virá por acréscimo colado aos outros fatores todos e teremos Seres estratosféricos! É isso que faço sentir aos alunos e partilho na comunidade. É um caminho onde tento ir afastando as pedras. Mas, atenção: algumas são úteis!
Desenvolvi um trabalho de um refazer da escola, de um reinventar da mesma, mas essa continua a mesma, exceto na minha aula. Não falei em sala, a aula é em qualquer contexto do planeta e arredores!
Quero ser um professor universal (sem disciplina "castradora"), um elemento inspirador, uma solução, sejam qual forem as circunstâncias. Quem me conhece às vezes pergunta-me: "sabes fazer isto?" ou "como...?!". Respondo, não poucas vezes: "não" e então vamos à procura, numa busca que nos enriquecerá, nos fará melhores e mais capazes, porque só há duas vias: Vencer ou Vencer (mesmo que seja preciso ultrapassar obstáculos ou dominar batalhas)! Este é um ciclo constante que nos fará amadurecer com qualidade(s).
Sempre pensei que não seria necessário aparecer, talvez revelar uma forma de estar através de e associado a um símbolo, um logótipo, que representa, não todos, mas Todos aqueles que se disponibilizam de forma convicta, altruísta e cooperativa em prol de um fazer Escola Especial (com opiniões e decisões próprias). Criei também o Prof. Hundo P. (prof. Hundo, para os amigos :-)), um orientador 100%, sempre presente em vídeo para que nada falte ao aluno. De mascarilha (logótipo DTDM adaptado) é um símbolo de que não fazemos nada ao acaso, pensando a escola ao pormenor, para um dia outros fazerem melhor!
Em setembro de 2021 estive, a convite (pelo trabalho desenvolvido em DTDM), no "Festival Todos" a partilhar este paradigma e aí, alguns dos elementos (alunos, professores, psicólogos, terapeutas, encarregados de educação, jornalistas...) da "plateia" [interativa fisicamente como gosto (e por isso aceitei)], fizeram-me sentir que mais do que importante, é nuclear e imperioso... dar a cara! A partir daí, paulatinamente, tenho vindo a "desabrochar" e, porque não assumir, a ganhar maturidade e maior segurança no discurso para o exterior. Com os acontecimentos e exposição social (pelas melhores causas) de 2022 passou a ser natural conversar e exemplificar para o exterior, mas cria sempre uma (boa) adrenalina e redobrada responsabilidade. Vale pela Missão alicerçada nesta Visão.
Enfim... são contornos de escola que sendo algo novo, já devia ser recorrente, e estou certo que sê-lo-á (associado a outros aspetos que só enriquecerão o processo, implicando a construção de pessoas mais capazes e felizes). Só gostava de ainda o ver existir como modelo geral.
O que pretendo de facto é que qualquer aluno ou a Escola em geral, se falasse, pudessem "Ser A Virtude".
"Ao longo da história, sempre que uma ideia "nova" (ou uma ideia antiga redescoberta ou à qual foi dada uma nova forma) vai contra a mentalidade corrente, verificam-se três fases previsíveis. Primeiro, a nova ideia é ridicularizada. Segundo, conhece uma oposição feroz. Terceiro, é aceite como facto, sendo apresentada como óbvia ou evidente por si mesma... normalmente depois da oposição se ter desvanecido."
James Arthur Ray